وزارة التربية الكويتية تعتمد لائحة المسارات الجديدة للمرحلة الثانوية.. التفاصيل كاملة

اعتمد وزير التربية الكويتي سيد جلال الطبطبائي لائحة نظام المسارات في المرحلة الثانوية، على أن يبدأ تطبيقها اعتباراً من العام الدراسي 2026-2027، في خطوة تستهدف تطوير التعليم الثانوي وتوفير مسارات أكاديمية ومهنية متنوعة أمام الطلبة، مع تعزيز الإرشاد التعليمي ومتابعة التحصيل الدراسي، ومعالجة حالات التعثر وفق آليات واضحة، بما يدعم اختيار الطالب للمسار المناسب لقدراته وميوله المستقبلية.

تفاصيل نظام المسارات في المرحلة الثانوية بالكويت

يمتد نظام المسارات في المرحلة الثانوية لمدة ثلاث سنوات، من الصف العاشر حتى الصف الثاني عشر، موزعة على ستة فصول دراسية، ويعتمد تقدم الطالب على المقررات والوحدات التي يجتازها، وفي حال التعثر في مقرر محدد تتم معالجة وضعه في المقرر نفسه مع الاحتفاظ بالمقررات التي نجح فيها.

ويبدأ تحديد المسار بعد اجتياز الطالب 18 وحدة واستكمال المرحلة التأسيسية، التي تشمل قياس القدرات والميول والجلسات الإرشادية، ويعمل المرشد التعليمي على توضيح النتائج ومناقشة الخيارات مع الطالب وولي الأمر، مع توثيق إجراءات الاختيار في الملف الأكاديمي.

مسارات المرحلة الثانوية ونسب تحديد المسار

تتضمن لائحة نظام المسارات في المرحلة الثانوية ثمانية مسارات تعليمية، تجمع بين التخصصات الأكاديمية والمهنية والتقنية، وتتيح للطلبة اختيار المجال الذي يتناسب مع قدراتهم واهتماماتهم، وتشمل المسارات المعتمدة ما يلي.

• الرياضيات.
• العلوم.
• اللغات.
• التجاري.
• الصناعي.
• التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي.
• القانون.
• العلوم الاجتماعية.

تطبيق نظام المسارات ومتطلبات التخرج

يشترط نظام المسارات في المرحلة الثانوية حصول الطالب على نقطتين على الأقل وفق سلم GPA في المقررات التي تعد متطلبات سابقة للمسار، كما تتضمن المنظومة خططاً لدعم الطلبة المتعثرين وصعوبات التعلم، مع إتاحة إعادة دراسة المقرر وتحسين المعدل والدور الثاني وفق الضوابط المعتمدة.

وتشمل متطلبات التخرج الخدمة المجتمعية والتدريب الميداني، بواقع 60 ساعة موثقة، موزعة على 15 ساعة في كل فصل من الثالث إلى السادس، ويبدأ تطبيق النظام في 12 مدرسة، بواقع مدرسة للبنين وأخرى للبنات في كل منطقة تعليمية، على أن تخضع التجربة للتقييم المستمر قبل التوسع في تطبيقها.